Conselho Estadual de Educação de Oklahoma deve votar nesta terça-feira proposta que exigiria que as famílias comprovassem regularidade ao matricular seus filhos na escola
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Nos Estados Unidos, o Conselho Estadual de Educação de Oklahoma deve votar, nesta terça-feira (28), uma proposta que exigiria que as famílias informassem seu status de imigração ou cidadania ao matricular seus filhos na escola.
O conselho escolar diz que o objetivo da proposta é entender melhor as necessidades de seus alunos. No entanto, defensores da educação e da imigração dizem que acreditam que a proposta deixará as famílias imigrantes com medo e indesejadas nas escolas públicas que são legalmente obrigadas a fornecer educação a todas as crianças.
“Todas as crianças têm o direito constitucional de acesso igual à educação, independentemente de sua cidadania ou status de imigração”, disse o National Immigration Law Center em uma declaração se opondo à mudança de regra.
“Exigir que os distritos escolares coletem informações sobre o status de imigração ilegalmente congela o acesso a essa oportunidade, interferindo em sua capacidade de se concentrar em sua missão principal: educar crianças e dar a todos os alunos a capacidade de crescer, prosperar e participar totalmente de nossa democracia”, completou.
A expectativa é que o Conselho de Educação vote nesta e em outras propostas de regras nesta terça-feira às 12h30, horário de Brasília.
Se aprovadas, as regras seguem para o Legislativo estadual e o governador para revisão, conforme as regras administrativas estaduais.
A proposta do conselho surge no momento em que o presidente Donald Trump e os líderes republicanos prometeram reprimir imigrantes irregulares e executar um plano de deportação em massa.
Na semana passada, Trump assinou uma série de decretos expandindo o poder das autoridades de imigração e emitiu uma diretiva permitindo que agentes do Serviço de Imigração e Controle de Aduanas (ICE, na sigla em inglês) prendam pessoas em escolas – revertendo uma política de longa data.
Oklahoma também tem estado na vanguarda de um esforço republicano para transformar a educação pública sob o superintendente de Instrução Pública, Ryan Walters.
No ano passado, o Conselho de Educação exigiu que todas as escolas incorporassem a Bíblia e os Dez Mandamentos em seus currículos.
A imigração tem sido um foco particular para Walters. No início deste mês, Walters anunciou um processo de US$ 474 milhões contra líderes do Departamento de Segurança Interna e do ICE buscando “compensação pela severa pressão financeira e operacional que suas políticas de fronteira fracassadas colocaram nas escolas públicas de Oklahoma”.
Oklahoma planeja cumprir os esforços do governo Trump para permitir que agentes do ICE entrem nas escolas, disse Walters na semana passada. Ele emitiu uma declaração na segunda-feira explicando melhor essa posição.
“As escolas estão paralisadas pela enxurrada de imigrantes ilegais e pela política de fronteira aberta de Biden/Harris. Os cidadãos de Oklahoma e o país elegeram o presidente Trump e faremos todo o possível para ajudar a colocar os estudantes de Oklahoma em primeiro lugar”, disse ele.
Um olhar mais atento à proposta e à lei
A mudança de regra proposta exigiria que os pais ou responsáveis legais de uma criança fornecessem prova de cidadania dos EUA ou status legal de imigração no momento da inscrição.
Cada distrito escolar deverá registrar o número de alunos cujos pais ou responsáveis não podem fornecer provas e, então, enviar “apenas informações sobre o número total de alunos”, sem nenhuma informação de identificação pessoal, ao Departamento Estadual de Educação, de acordo com a regra proposta.
O objetivo da mudança de regra, de acordo com o texto, é “avaliar as necessidades educacionais estaduais e locais, incluindo, sem limitação, as necessidades dos alunos, as barreiras linguísticas e culturais, as necessidades atuais e futuras de professores de inglês como segunda língua (‘ESL’), tutores e programas de tutoria, as necessidades atuais e futuras de transporte, programas e as necessidades futuras previstas de financiamento”.
O texto da regra continua dizendo: “Nada nesta Seção deverá ser interpretado como uma proibição ou inibição de qualquer criança de receber a educação a que tem direito”, e diz que nenhum dado deverá ser usado para registrar a cidadania ou o status de imigração de um aluno individual.
Em uma declaração na semana passada, Walters elogiou essa proposta de mudança de regra e outras, dizendo que elas protegerão os estudantes de Oklahoma. As outras mudanças de regra exigiriam que os professores passassem em um teste de redação baseado no teste de naturalização dos EUA e exigiriam que as escolas hasteassem a bandeira americana .
“Nossas regras não servem apenas aos contribuintes de Oklahoma, mas também ajudarão a garantir que os recursos sejam direcionados aos alunos que mais precisam deles”, disse ele. “Por causa do fracasso de anos do governo Biden na fronteira, os trabalhadores de Oklahoma merecem saber quanto estão gastando para cumprir com os mandatos não financiados do governo federal.”
Defensores da imigração e da educação questionaram sua legalidade e argumentaram que a regra desencorajará os alunos de frequentar a escola. Pais e alguns defensores compareceram a uma audiência pública recente do Departamento de Educação para expor suas preocupações, de acordo com a afiliada da CNN, KJRH.
“A educação nunca deve ser usada como uma ferramenta de exclusão ou medo”, disse Tasneem Al-Michael, representante do Centro de Comunidade e Justiça de Oklahoma, na audiência.
“Políticas como essa correm o risco de politizar a sala de aula e criam um ambiente em que as famílias não se sentem bem-vindas ao matricular seus filhos na escola.”
Qual a atual regra para imigrantes em escolas dos EUA?
A atual lei dos EUA sobre imigrantes em escolas decorre do caso Plyler v. Doe de 1982 da Suprema Corte, que decidiu em uma votação de 5-4 que os estados não podem constitucionalmente negar aos alunos uma educação pública gratuita por causa de seu status de imigração, citando a Cláusula de Proteção Igualitária da 14ª Emenda.
“Ao negar a essas crianças uma educação básica”, disse a decisão, “nós negamos a elas a capacidade de viver dentro da estrutura de nossas instituições cívicas e excluímos qualquer possibilidade realista de que elas contribuam, mesmo que seja da menor forma, para o progresso de nossa Nação”.
Mais recentemente, em 2011, a legislatura do Alabama aprovou uma lei abrangente com o objetivo de reprimir a imigração ilegal, incluindo uma medida semelhante à de Oklahoma que exigia que os administradores de escolas públicas coletassem informações sobre o status de imigração dos alunos.
O Departamento de Justiça e vários grupos de direitos civis contestaram partes da lei, um juiz federal concordou em bloquear algumas de suas partes mais controversas e o Alabama finalmente concordou com um acordo, de acordo com o American Immigration Council.
Com mudanças potencialmente chegando para os estudantes imigrantes de Oklahoma, os maiores distritos escolares do estado têm buscado tranquilizar os estudantes e as famílias. O superintendente das escolas públicas de Oklahoma City, Jamie C. Polk, emitiu uma declaração no mês passado dizendo que não tem planos de coletar status de imigração.
“A lei federal garante o direito de toda criança à educação pública, independentemente do status de imigração, e nosso Distrito continuará operando de acordo com essas proteções federais estabelecidas. O OKCPS não coleta, nem temos planos de coletar, o status de imigração de nossos alunos ou de suas famílias”, disse Polk.
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