Pesquisa mostra que 26% dos adolescentes nos EUA usam ChatGPT para tarefas escolares Tecnologia, -traducao-ia-, ChatGPT, crianças e adolescentes, Educação, Inteligência Artificial CNN Brasil
Se o seu filho está na escola, existe uma grande chance de que ele planeje usar inteligência artificial para fazer as tarefas.
Nos Estados Unidos, 26% dos adolescentes entre 13 e 17 anos disseram ter usado ChatGPT para suas tarefas escolares em uma pesquisa do Pew Research Center em 2024. Os chatbots de IA se tornaram mais prevalentes desde então, e o número pode ser ainda maior agora.
Como professora, eu tenho uma palavra para quando os alunos pedem aos chatbots para escreverem suas redações: isso se chama cola. Mais importante ainda, isso os priva de uma oportunidade de aprender.
Infelizmente, é fácil para as crianças se safarem fazendo isso porque as ferramentas para detectar conteúdo gerado por IA não são confiáveis. Então, quando os educadores corrigem trabalhos, nem sempre podemos dizer se foi usada IA ou não.
Por isso é tão importante que os pais conversem com seus filhos sobre quando eles devem — e não devem — usar IA neste ano letivo.
“Certifique-se de que eles estão usando a IA como uma ferramenta de aprendizado em vez de um atalho”, disse Robbie Torney, diretor sênior de programas de IA na Common Sense Media, uma organização sem fins lucrativos que defende opções de mídia saudáveis para crianças.
Veja como fazer isso.
Use IA como um professor particular, não para pensar ou escrever para você
Primeiro, converse com as crianças sobre por que seu objetivo deve ser “aprender e crescer”, disse Torney. Se a IA fizer o trabalho por elas, isso “tira essa oportunidade”.
No entanto, a IA pode, sim, ajudá-los a aprender. Torney sugeriu usá-la como um tutor. “Pode ser ótimo para explicar conceitos difíceis ou ajudá-los a se desbloquear, mas o pensamento original e o trabalho devem ser deles”, disse ele.
A IA também pode ajudar a gerar ideias, disse Torney, mas depois os alunos devem fazer o pensamento e a escrita por conta própria.
É importante explicar por que essas regras são importantes. “Nosso cérebro é como um músculo”, disse Torney. “As crianças não aprenderão habilidades a menos que as pratiquem”.
O ideal é concordar com esses limites antes que as crianças usem a IA, disse Torney, mas depois “verificar regularmente” para garantir que as ferramentas de IA não estejam substituindo seu aprendizado.
Não acredite em tudo que a IA diz
Chatbots dizem coisas que não são verdadeiras. Isso é chamado de alucinação, e acontece o tempo todo.
Outras vezes, os chatbots simplesmente não atualizam suas informações. Por exemplo, recentemente meus alunos enviaram trabalhos sobre (o que mais?) IA. Vários deles eram estranhamente similares, o que sempre acende um alerta em minha mente de que a IA poderia tê-los gerado. Neste caso, vários alunos afirmaram falsamente que não existe legislação federal para ajudar vítimas de deepfakes de nudez — mesmo que o Take It Down Act tenha se tornado lei em maio.
Portanto, é importante não aceitar respostas da IA como verdade absoluta, mas ensinar as crianças a verificar as informações que recebem. Uma maneira de fazer isso, disse Torney, é pegar materiais que eles recebem na escola — por exemplo, sobre fotossíntese — e comparar esses fatos com o que os chatbots dizem sobre o assunto.
É ótimo fazer essa experimentação juntos. E os pais não devem se sentir intimidados em fazer isso por não entenderem completamente como a IA funciona. A maioria das pessoas não entende.
“Você não precisa ser um especialista em IA para ajudar seus filhos a usarem a IA com sabedoria, e manter-se envolvido fazendo perguntas e explorando juntos pode ensinar-lhes as habilidades que precisarão para o futuro”, disse Torney.
Isso é importante porque, gostemos ou não, os chatbots provavelmente vieram para ficar. “Acessar informações através de interfaces de IA vai se tornar cada vez mais comum para as crianças”, disse Torney, “da mesma forma que acessar informações online já se tornou comum para elas”.
IA pode ajudar com a escola, mas não com a vida pessoal
Também é importante ensinar às crianças que elas não devem obter conselhos pessoais de chatbots ou compartilhar informações privadas com eles.
É fácil para as crianças esquecerem que os chatbots de IA são tecnologia, disse Torney. “Sabemos que crianças mais jovens frequentemente não conseguem distinguir entre fantasia e realidade, tornando-as mais propensas a pensar que a IA é uma pessoa real ou um amigo“, disse ele.
Uma preocupação é que os chatbots, que são treinados para conduzir conversas românticas, possam se envolver em conversas sexuais com crianças. Também podem dar maus conselhos, incentivar pensamentos prejudiciais ou até mesmo substituir relacionamentos com outras pessoas.
Portanto, é uma boa ideia lembrar às crianças que a IA não é humana. Se um chatbot der uma resposta que possa fazer parecer que não é, Torney disse que os pais podem dizer algo como: “Você notou como a IA disse “Eu gosto da sua ideia”? Isso é apenas programação. A IA não pensa nada sobre sua ideia”.
As crianças também podem inadvertidamente tornar informações privadas públicas através de chatbots, alertou Torney.
Se uma criança enviar uma foto da sua casa e o sistema a utilizar como parte de um conjunto de treinamento, ela poderá ser mostrada a outros usuários, ele explicou. Por isso, é importante conversar sobre por que elas nunca devem compartilhar informações pessoais com ferramentas de IA.
Por fim, estabeleça regras familiares claras para quando os chatbots são utilizados. Considere permitir que as crianças usem chatbots em locais como a sala de estar, mas não nos quartos onde não podem ser supervisionadas, disse Torney. E estabeleça horários livres de tecnologia — como durante as refeições e antes de dormir — quando ninguém está usando tecnologia, ele sugeriu.
Seus filhos provavelmente vão tentar usar a IA para ajudar com as tarefas escolares — se já não o fizeram. Os chatbots se tornaram tão onipresentes que entender como usá-los é uma habilidade vital para nossas crianças.
Por isso, devemos ensinar as crianças a usar a IA para ajudá-las a aprender, não para fazer o trabalho por elas — e a questionar tudo o que os chatbots lhes dizem. Uma maneira de ensinar isso é usando chatbots juntos.
As crianças também devem saber que não devem recorrer às plataformas de IA em busca de conselhos. Mesmo que pareçam humanos, eles não são reais — mas as consequências de permitir que a IA interfira em seu aprendizado certamente são.
Brasil está entre os países que mais usam inteligência artificial
